«Если ты любишь математику, – говорил мне преподаватель этого предмета, – значит, что ты ее понял. И в этом случае тебе не надо зазубривать формулы – они сами придут, когда понадобится».
Я прочитал статью "Экономика глазами экономиста" – Чингиза Шамшиева – и должен признаться, что не понял, о какой экономической политике идет речь!
В статье говорится о сплошном коррумпировании государства, от самого верха до самого низа. Также говорится о коррумпированных конкурентоспособных и недееспособных предприятиях и о том, как установить равновесие между ними путем налоговых комбинаций, т.е. получается, искусственным путем!
Разумно ли пытаться вносить моральный аспект в аморальную экономику?

Первое, что бросается в глаза, – это полное отсутствие нормального, здорового рынка, при наличии которого правила игры (налоги и пр.) одинаковы для всех: как для малых, так и для крупных предприятий.
Конкуренция между предприятиями создается правлением фирм, а не вмешательством налоговых служб. Хорошо организованная фирма «на всех этажах» внимательно следит за рынком спроса. Если она гибка в ценообразовании – она всегда будет «на поверхности»!
Некоторые предприятия, жизненно необходимые для государства, находятся на особом положении. Они существуют на бюджетной дотации, и конкуренция на внутреннем рынке не входит в поле их деятельности.
Сравнительно недавно я посетил российский завод, выпускающий алюминиевую посуду на экспорт. На всех стадиях производства сидят люди. Никакой автоматизации!
Разговаривая с коммерческим директором, я узнал, что он не боится конкуренции. «Если таковая возникнет, я снижу зарплату служащим». – «А как они отреагируют на это?». – «А им некуда идти!» – ответил директор.
Этим примером я хочу подчеркнуть, что не экономической политике надо приспосабливаться к каждому отдельному случаю, а государству внедрять в свою экономику одинаковые правила игры для всех!
Будучи учеником младших классов гимназии, я, пользуясь недопустимыми приемами, пытался доказать своему преподавателю математики, что двойка равна тройке. Он выслушал меня внимательно, не перебивая, и посоветовал: «Я тебе поставлю двойку, а ты докажешь своему папе, что это тройка!».
Другими словами – правильно, но неверно!