«12 мая 1310 года в Париже было сожжено 54 тамплиера, несколько дней спустя – ещё четыре. 27 мая того же года в Сенлисе сожгли ещё 9 тамплиеров. Вскоре после этого ещё несколько. Сам гроссмейстер Яков Бернгард де Моле был сожжён 18 марта 1314 года вместе с Корффруа де Шарнэ в Париже на Еврейском острове на Сене, где теперь находится панно Дофинэ. По свидетельствам очевидцев, объятый пламенем де Моле воскликнул:
- Папа Клемент, шевалье Гийом де Ногаре, король Филипп! Не пройдёт и года, как я призову вас на суд божий, и воздастся вам справедливая кара! Проклятие! Проклятие на ваш род до тридцатого колена!». (Валерий Емельянов, «Десионизация» «Русская Правда» 2005 год, третье издание). Читать целиком >>Обсудить >>
Сегодняшняя статья о жизни ратника. По сути, все мы можем ими стать, была бы воля и стремление.
Почти все люди, живущие на нашей планете находятся во враждебной среде. Всё, что нас окружает, несёт в себе опасность. Тысячи систем как сети раскинуты повсюду, любая вещь приобретённая нами, любая ситуация, стремиться отобрать наше осмысление. И не понимая этого, не находясь в бдительном состоянии, мы лишаемся живы.
Сейчас мы находимся в состоянии войны объявленной человечеству, и выйти из неё можно лишь победив или погибнув. Победить можно в том случае, если сражаться за победу. Иного не дано. Читать целиком >>Обсудить >>
Сегодняшнюю статью хочу построить на величайшем памятнике русской культуры «Влескниге» или как её называют «Велесова книга», которая чудом сохранена для нас пращурами нашими.
Не случайно именно сейчас, когда с одной стороны, якобы мир на Земле Русской, нет войн долго, и врага не видать, а с другой стороны, то и жития нет народу. Силушка Русская не способна оказалась противостоять хитрости, обману, вероломству басурман.
Ждали ворога, готовились, да и не заметили, что рабами становимся. Бьют по ногам, чтоб на колени Русь встала. Не устоит и рухнет скоро, покориться басурманам. А не покорится – изведут, погубят вовсе. Со многими бились наши пращуры, много кровушки своей пролили и били, и биты были, но держались, и Русь отстаивали. И было времён тогда мирных мало, но свободен был человек Русский, потомок отца Ария. Читать целиком >>Обсудить >>
Современный человек не живёт в мире, созданном природой. Его окружает выдуманное им же пространство. Он ощущает вокруг себя свои мысли, чувства и знания об окружающем мире. Этот эффект можно сравнить с нахождением в зеркальной комнате.
Кто встречал хотя бы одного идеального человека? Не в книгах, не в кино, а в реальном мире? Кто был знаком с тем, у кого нет недостатков?
Возможно, в детстве. Дети вообще ведичны. Им ещё неведомо чувство важности и чувство собственности, им нечего делить, их жизнь - игра. Мир детскими глазами более реален. Но кто вспомнит человека, лишённого недостатков, в зрелости?
Каждый обладает хоть какими-то недостатками. Хотя кто-то и найдёт, идеальных людей, это единицы. Всё-таки вокруг нас находятся люди с кучей недостатков. Обижаться на них за это не стоит. Так как обида будет направлена на себя. Окружающие нас есть зеркала, которые отражают наше внутренние состояние. Мы расстраиваемся, когда наши друзья, близкие, родные имеют определённые недостатки, и с ними мы ничего не можем поделать, хотя пытаемся искоренить их. Читать целиком >>Обсудить >>
Раб - это тот, кто трудится под присмотром надзирателя. Он не в состоянии самостоятельно принимать решения, труд ему не в радость, он не заинтересован в его результатах и работает лишь из-за страха физической расправы и из-за незащищённостью перед системой. Система способна уничтожать тех, кто не принимает её условий игры.
Мы привыкли говорить: «я пошёл на работу». В этих словах есть истина. Наш труд полностью регламентирован, над нами аппарат начальников, мощнейшие механизмы, заставляющие нас работать, и такой труд не приносит радости. Возникает вопрос: «а для чего надо работать?» Заработать деньги?
Деньги играют роль стимула, типа плети и пряника при рабовладельческом строе. Деньги - кровь государства. Поддерживая движение денег, мы попадаем в ещё большую зависимость от него. В идеале от денег необходимо будет вовсе отказаться. Но для подавляющего большинства населения сейчас это нереально. Для начала необходимо уйти от наёмного труда, труд должен быть свободным. Работа как труд прекратит своё существование, её вытеснит творчество. Читать целиком >>Обсудить >>
Волосы у человека служат чем-то вроде антенн, через них человек получает силу, благодаря которой он ведает. Обладая достаточным количеством живы, мы становимся независимыми, так как в состоянии сами позаботится о себе. То есть становимся самодостаточными. Когда призывника забирают в армию, его в первую очередь бреют на лысо. Тем самым, лишая дополнительной подпитки силы. А без силы нет, живы человек не может ведать, он остаётся без воли. В таком состоянии новобранца программируют под свои задачи. Иными словами зомбируют, уже и без того зазомбированных граждан.
Именно это происходит во всех силовых структурах, где требуется непрекословная дисциплина и подчинение старшим по званию. Во всех этих структурах служащие имеют короткие стрижки. В ранние советские времена, да и впрочем, и сейчас в детских садах и школах, не разрешалось иметь длинные волосы мальчикам.
Чтобы сломить волю, бреют на лысо в тюрьмах и колониях.
Несколько другая причина бритья голов в буддистских и даостских монастырях. Там, пока ученик ещё не достиг определённого уровня посвящения, он не должен быть достаточно самостоятельным, а воля его должна принадлежать учителю, который направляет её в необходимое русло, тем самым ускоряет процесс обучения. Читать целиком >>Обсудить >>
Будущее России, а далее и всего человечества в наших руках, это надо хорошо понимать и ни в коем случае не перекладывать ответственность на других. Создание нового счастливого и светлого поколения это наша, вполне выполнимая задача.
Вопрос воспитания всегда привлекал к себе внимание. Дети в ответе за будущее, мы в ответе за детей. Во всём мире сейчас развёрнута борьба за сознание детей, кто победит - за тем будет власть. Одна из задач родителей: выработать у детей иммунитет от влияния сатанинской пропаганды, которая сочится отовсюду: из телевидения, Интернета, компьютерных игр, детского сада, школы, игрушек и т. д. Ребёнок должен иметь в себе столько сил, чтобы быть достаточно самостоятельным в своих мировоззрениях, а они, я уверяю вас, у ребёнка есть. Надо не мешать, а помогать ему, разобраться со своими ощущениями и чувствами.
Как необходимо вести себя со своим чадом, чтобы оно стало достойным продолжателем рода человеческого? Каким образом, за время детства успеть вложить в ребёнка как можно больше теплоты, доброты и знаний о нашем мире? Что сделать для того, чтобы в будущем наш ребёнок с доблестью и честью мог противостоять всем внешнем агрессиям? И главное как сделать его счастливым не только на время детства, но и на всю жизнь? Какого либо универсального ответа на эти вопросы не даст никто. Воспитание - процесс индивидуальный, даже интимный, его можно сравнить с таинством посвящения, и соответственно, подходить к нему необходимо со всей ответственностью и осмыслением. А нам на это, к сожалению, не хватает сил и времени. Причина тому ясна, время и силы у нас отнимают многочисленные системы, которые для этого и были созданы. Читать целиком >>Обсудить >>
Эта статья о жизни ратника.
По сути, все мы можем ими стать, была бы воля и стремление.
Почти все люди, живущие на нашей планете находятся во враждебной среде. Всё, что нас окружает, несёт в себе опасность. Тысячи систем как сети раскинуты повсюду, любая вещь приобретённая нами, любая ситуация, стремиться отобрать наше осмысление. И не понимая этого, не находясь в бдительном состоянии, мы лишаемся живы.
Сейчас мы находимся в состоянии войны объявленной человечеству, и выйти из неё можно лишь победив или погибнув. Победить можно в том случае, если сражаться за победу. Иного не дано. Читать целиком >>Обсудить >>
Сегодня я хочу опубликовать одну из глав моей книги "Сон Дураков" в том виде как она есть, не подготавливая специально для рассылки. В таком виде она более наглядно передаст свою суть.
Шёл 1985 год. Я служил в армии, где и познакомился с Добрыней. В то время всё услышанное от него, для меня казалось интересным и в то же время пугающим. От него я впервые услышал про веды.
ГЛАВА 13
Я ВЕДУН
Я слушал Добрыню очень внимательно, впитывая каждое его слово, словно губка, и мог повторить всё, то, что он мне рассказал. Читать целиком >>Обсудить >>
Огромный пласт ведической культуры дошёл до нас в виде русского фольклора. В нём так же спрятана мудрость древности. Сказание сказок, пословицы, басни, пляски, вождение хороводов и многое другое, пронизано глубоким смыслом.
Один из способов передачи мудрости было загадывание загадок. Особенность их в том, что никакие логические размышления, не в состоянии вывести на верный ответ. Вот, к примеру, всем известные загадки: <Без окон, без дверей полна горница людей> или <Сидит краса в темнице, а коса на улице>. Не зная ответа, современный человек, обладающий логическим складом ума, вычислить, что это, огурец и морковь не в состоянии. В старину тот, кто отгадывал загадки, должен был упражняться в непосредственном восприятии ответа. Не слова как условия загадки, а сам загадывающий загадку нёс в себе ответ.
Вождение хоровода был своеобразный магический обряд. Взявшись за руки, люди раскручивались, как правило, вокруг костра и концентрировали коллективный образ того действия, который должен был в последствии произойти.
В ведические времена был прекрасный способ передачи мудрости, это сказание сказок. Само слово сказка говорит о том, что это не писаные знания, а рассказы, передаваемые устно сказителем. Знаний в сказках не так много, но в них передавался настрой, дух, стремление героев. Читать целиком >>Обсудить >>
